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十三师职业技术学校学前教育专业教师李晓丽:“寓教于乐,平衡发展”

发布时间:2019-05-06

201956日,我校全体幼教专业教师聆听了河南省两位优秀的幼儿专家的讲座,李晓丽老师,感触颇深,受益匪浅。

作为一名物流专业的教师,李晓丽老师在学校双师型教师队伍建设的引领下,发挥自身优势,不断学习,迅速成长为一名幼儿专业舞蹈课教师。她本人曾在20182月,由学校组织带领学前教育专业学生奔赴喀什地区伽师总场幼儿园开展南疆实习支教工作,圆满完成了四个多月的支教工作。

对于今天的讲座,她谈了几点认识:

一、初识学前教育,只是觉得照顾小孩子是件简单的事,只要有耐心,爱心,责任心,再加上会一些基本技能就好。经过专家对学前专业的阐述,让人明白干好学前教育不仅要有专业的理论知识,更要将理论付诸实践,更要注重幼儿活动的教育过程。作为一个老师要不断地的学习,及时充电,也要无私的奉献、付出!通过聆听讲座感悟颇深,受益匪浅。教育是一种平衡!儿童发展领域的平衡、教师教育手段的平衡、教育环境创设的平衡,教师应努力实现儿童自由学习和成人指导或帮助两者之间最优平衡。

二、专家所讲的游戏环境创设留下很深的印象。游戏是幼儿的基本活动,是幼儿最喜欢的活动,任何幼儿都离不开游戏,创设一个良好的游戏环境对幼儿的成长非常重要。游戏分为创造性游戏、教学游戏两类。在创造性游戏中包括角色游戏、结构游戏和表演游戏,其中角色游戏是幼儿园的主导活动,它能满足幼儿的生理和心理需要,是一种特殊的教育活动,是童心嬉戏的世界。角色游戏是幼儿期典型的游戏,不同年龄幼儿的角色游戏有不同的特点和水平,它对促进儿童发展有不容忽视的价值。幼儿在游戏中通过扮演角色,运用想象、创造性地反映个人生活经验,促进了幼儿的个性和社会性的发展。