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通知公告
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中等职业学校编制年度质量报告

发布时间:2019-03-21

中等职业学校编制年度质量报告

 

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九大二中、三中全会精神,贯彻落实以习近平同志为核心的党中央治疆方略和对兵团的定位要求,紧紧围绕新疆工作总目标,深入贯彻落实习近平总书记在《塔里木大学一些老师致总书记的信》上的重要批示精神,落实立德树人根本任务,强化为党育人、为国育才导向,坚持以人民为中心,坚持新发展理念,按照统筹协调、共同推进,服务需求、优化结构,校企协同、合作育人原则,深化教育改革,发挥企业重要主体作用,促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位的产教融合。全面贯彻党的教育方针,更好的担起培养扎根边疆、献身边疆的新时代戎边人和爱国爱疆、担当奉献的社会主义建设者和接班人的神圣职责,培养一批高素质创新人才和科技技能人才,为加快建设实体经济、科技创新、现代金融、人力资源协同发展的兵团产业体系提供有力支持,为发挥兵团特殊作用,实现新疆社会稳定和长治久安作出新的更大贡献。

 

一、学校情况

1.1学校情况

十三师职业技术学校始建于2011年,正式建成使用是201338日,学校占地面积150亩,建筑面积30340。近几年来,在兵师党委的正确领导,在河南援疆的大力支持下,学校在基础建设、办学质量、内涵提升、教师队伍等取得了很大的发展和进步。

1.2学生情况

2018年我校共计招收学生 560  人。春季招收学生60   人,其中:秋季共招收学生 500 人。

我校与新疆兵团兴新职业技术学院签订“五年一贯制(2+3)”高等职业教育合作办学协议书,秋季招收五年一贯制学生 0 人。

来自地方学生492 人,占招生总数的 87.9 ,招收十三师各团场及红星学校学生68人,占招生总数的 12.1 。学校学籍现共有学生952 人,实际在校学生847 人。

1.3教师队伍

截至2018831日,我校教师数44人,其中,专任教师39人,外聘教师5人,2018年度,学校大力推进专业、学科带头人引进工作,2017年春季学期,通过协调援疆院校的师资,引进4名河南教师,参与我校社会事务管理班级和机电、汽修班级的教学,援疆教师服务时间为三年。我校教师队伍中,研究生3名,在读研究生2名,本科37名,专科2。我校双师型教师12人,占比30%我校暂未实行专业带头人相关制度,实行专业部部长负责专业建设和统筹安排的制度,4个专业部部长;骨干教师2名。

1.4设施设备

学校从成立之初的几十人发展到现在的千余人,现有教职工40人,十三师职业技术学校共开设18个专业。今年学校主要招生专业有机电技术应用汽车运用与维修会计、计算机与数码产品维修、幼教、高铁乘务、硅酸盐工艺及工业控制、数字媒体技术等专业。

学校现有21个授课班级。周课时量为每周28节课,周一到周五,每天6节课,周五为上午4节课,每节课45分钟。截止今年学校教务科共计购买了18类《中等职业学校专业教学标准》书,2018年主要开设专科课程分别为:农林牧渔类、加工制造类、石油化工类、交通运输类、信息技术类、财经商贸类、旅游服务类、体育与健身类、教育类,涵盖我校开设的所有专业类别。  

二、学生发展

2.1学生素质

学校以学习贯彻教育部颁发的《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》为契机,树立“德育为先、以生为本”的教育理念,以爱国主义主义、集体主义、社会主义教育为核心,以理想信念教育为重点,以思想品德教育为基础,以学科渗透为主渠道,以德育活动为载体,以养成教育为抓手,积极推进体验式德育活动,强抓德育工作不放手,培育践行社会主义核心价值观,传承弘扬中华优秀传统文化,切实加强学生思想品德教育。今年627日—628日,组织了2015秋季、2016秋季学生258人参加兵团基础课公共水平测试; 64日,组织了2015秋季学生50人参加初级电焊证考试,2015春季学生31人参加初级电工考试,考证通过率100%   

2.2在校体验  

毕业生对学校的满意度90%,但部分学生岗位适应能力和创新创业能力存在不足。学校十分重视德育工作,坚持党的教育方针和“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育办学方向,体现了“教育以学生为本,办学以教师为本”的理念,学校的校风、教风和学风良好。大力鼓励引导学生举办各种社团,通过开展形式多样、健康向上的社团活动,为同学们培养兴趣、发展个性和展现自我搭建了舞台。 

2.3资助情况

为切实落实国家对中等职业学校家庭经济困难学生资助政策,使我校学生顺利完成学业,助学金以一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生,及南疆三地州困难学生为资助对象,资助标准为每生每月200元。所有全日制在籍学生为免学费对象。

兵助中心【201722号文件,拨付我校免学费145.6万元。兵助中心【201820号文件,拨付我校免学费170万元。

兵助中心【201723号文件,拨付我校助学金42.8万元,20179月发放2017春季学期助学金,应发216000元,实际发放197000元,结余19000元。20183月发放2017秋季学期助学金,应发153000元,实际发放151000元,结余2000元。兵助中心【201821号文件,拨付我校助学金29.07万元,201811月发放2018春季学期助学金,应发152000元,实际发放146000元,结余6000元。

学校为了广泛宣传国家资助政策,专门制作了资助宣传板,将国家对中等职业技术学校的资助政策公开,使学生能够清楚的了解国家资助政策。同时,在校务公开栏中还公示了每个学期学生申请助学金名单、发放助学金名单。在做招生宣传时,我们也会将相关的政策法规告知学生及家长,让他们了解现在国家对中职这一块的重视。开学初期,学校资助办公室通过班主任班会议或班团干会议,发放宣传手册对相关政策进行学习,确保宣传到位。资助办公室负责资助的老师也会进入学生班级进行资助政策宣传解读。

 

2018年兵团中职免学费受助学生相关信息统计表

学校

在校学生人数合计

一年级在校学生人数

二年级在校学生人数

三年级在校学生人数

小计

涉农专业

非涉农专业

小计

涉农专业

非涉农专业

小计

涉农专业

非涉农专业

户籍为新疆南疆四地州内学生

户籍为自治区边境和贫困县域及兵团边境团场学生   

其他户籍学生

户籍为新疆南疆四地州内学生

户籍为自治区边境和贫困县域及兵团边境团场学生   

其他户籍学生

户籍为新疆南疆四地州内学生

户籍为自治区边境和贫困县域及兵团边境团场学生   

其他户籍学生

户籍为新疆南疆四地州内学生

户籍为自治区边境和贫困县域及兵团边境团场学生   

其他户籍学生

户籍为新疆南疆四地州内学生

户籍为自治区边境和贫困县域及兵团边境团场学生   

其他户籍学生

户籍为新疆南疆四地州内学生

户籍为自治区边境和贫困县域及兵团边境团场学生   

其他户籍学生

第十三师职业技术学校

953

555

 

 

 

2

225

328

276

 

 

 

1

52

223

122

 

 

 

0

25

97

 

 

2018年兵团中职助学金受助学生相关信息统计表

学校

助学金受助学生人数

一年级

二年级

三年级

合计

校本部

教学点

小计

校本部

教学点

小计

校本部

教学点

小计

校本部

教学点

第十三师职业技术学校

175

175

 

123

123

 

52

52

 

 

 

 

2.4就业质量

毕业      生数

就业人数

直接就  业人数

就业率

对口就 业率

就业学生中:

就业学生中:

就业学生中:

就业去向分组(一)

就业产业分组(二)

就业渠道分组(五)

去向

人数

去向

人数

渠道

人数

254

236

223

0.93

0.9

机关和企   事业单位

188

第一产业

40

学校推荐

190

合法从事  个体经营

0

第二产业

84

中介介绍

0

其他方式

35

第三产业

99

其他渠道

33

升入高一级学校

13

 

 

 

 

2018年,我校共毕业254人,其中就业人数236,加工制造类专业毕业生为105人,农林牧渔类专业为40人,石油化工类专业为15人,财经商贸类专业为15人,公共管理与服务类专业为31人,文化艺术类专业30人。2018年应届毕业生就业率为93%,个别学生选择自主择业,13名学生选择继续升入高一级学校进行学习,有个别少数民族学生由于企业没有清餐而未能实现分配。毕业生对口率为90%,在安排学生实习就业之前招就办都会进行提前摸底,收集整理学生的资料,按照学生的专业进行顶岗实习分配。学生进入企业顶岗实习之后,我们也会不定时的去企业调研,了解学生的心理状态及动向,及时作出引导。

 十三师职业技术学校2018届毕业生就业情况表

数据来源:第十三师职业技术学校招就办提供

2.5职业发展 

1.提升了职业教育服务产业能力 

通过集团内成员间沟通、协商、合作,可以更好地对

接产业,改善专业结构,准确把握产业升级动向、脉络、趋势动态,使职业教育办学方向更准确;院校为企业提供人才培养和技术服务,解决企业的实际需求。  

案例:集团内中职学校第十三师职业技术学校的汽车

维修专业、应用化工专业、机电技术应用专业与集团内企业哈密市君盛汽车销售有限公司、新疆晶和源新材料有限公司、哈密信和棉业有限责任公司分别签订“订单班”培养合作协议。  

2.促进了现代职业教育体系建设 

集团化办学通过加强中职学校和高职院校之间的合作,有效地解决了现有中高职衔接中存在的培养目标不衔接、课程体系不衔接等问题。

案例:集团内中职学校第十三师职业技术学校与高职院校兵团兴新职业技术学院签订了五年一贯制合作办学协议。

三、质量保障措施

3.1专业动态调整

设立教务科,下设四个专业部,对教师教学实行层级管理。重视师德、师技建设,开展“不忘初心 做四有好老师”主题教育活动,开展双师型教师队伍和形式多样的教师培训,提高教师队伍素质。

2018年我校新增四个专业:机电设备安装与维修(电梯安装与维修方向),铁道运输管理专业(铁路客运方向),物业管理专业,学前教育专业目前学校共有包括机电技术应用专业等19个专业。

3.2教育教学改革

教师日常工作采取定期检查与随机抽查相结合的形式,教务科和专业部部长不定期进课堂对专业教师任课情况进行反馈,并将检查情况记录在案,作为教师考核的依据。在每周的专业部例会上,如实通报,以此督促教师备好课,批阅好作业,管理好课堂。具体做法如下:

(1)强化推门听课制度,教务科组织教师及校领导推门听课,同时会检查本节课的相关准备资料,杜绝了不备课进教室、教师上课散漫的心理。 

(2)加强了对专业部工作的指导、督促与检查。为了让各专业部工作都落到实处,督促各专业部都制订了工作计划,有内容、有措施。教研组活动已开始走向制度化、规范化,有特色、有效率、有时间保证,具体体现在定时间、定地点开展教研活动,教务科规定每周五下午为专业部例会时间,集中进行集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动,有的专业部教研活动内容丰富,安排科学合理,强化了针对性、实效性。

(3)加强教育科研,增强办学特色。实质性开展河南安阳幼儿师范学院与我校学前教育专业共建的研究,全面提高学前教育的办学水平与服务能力,努力打造特色专业品牌。

课程设置方面,所有专业的公共基础课和专业课按照中职教学标准开设齐全,所有课程均采用中等职业教育课程改革国家规划新教材。目前完成并应用的两本校本教材,信息部《计算机实训指导word篇》;化工部《篮球校本课程教材》。为促进课堂教学和督导实训教学情况,校领导每学期由教务科统筹安排听课周,人均听课次数10节,包括理论教学和实训车间现场听课。根据中职教学标准和我校实际实训条件,实训科严格工作要求,督促实训教师认真填写《实训室使用情况登记表》,确保实训科台账完善规范和实训教学秩序正常开展。教务科和实训科共同配合,加强实训教学的巡查力度,每周不定期在实训课期间深入到实训室、实训车间检查实训工作,推进实训指导教师队伍建设,导入先进管理模式,增强岗位责任和安全意识。规范实训设备管理,定期对设备设施进行检查和保养,及时排除安全隐患。教师在实训教学中牢记安全第一的意识,规范管理,采取一切有效措施及时排除事故隐患,杜绝一切安全事故的发生,做到教学实训安全无事故。今年我校组织了车工、数车、电焊、计算机数据恢复、工业CAD、化工分析、舞蹈、果蔬嫁接、影音后期制作等10个项目23人的选手参加技能大赛。通过强化训练,选手的技能水平得到一定的提高,技能大赛成绩喜人。

3.3教师培养培训

通过走出去、请进来,学校全方位加大力度投入教师信息化教学能力建设工作,教师信息化教学能力显著提升,2018年我校两位教师参加兵团信息化教学大赛,获得两个一等奖的好成绩。重视青年教师培养,开展了师徒结对活动。为提升教师质量水平,采取多种形式,依托内地职业院校丰富的人才和课程资源,采取送出去引进来的办法,邀请河南专家来我校专题讲座和短期培训,不少青年教师迅速成长,如杜海鹏老师、王立慧老师等,河南机电职业学院安排援疆教师陈捡、束炳昊老师承担机电和汽车运用维修专业的课程教学工作和我校青年教师的传帮带工作,较快地解决了专业教师不足的问题。

3.4规范管理情况

为规范学校管理,根据科室职责,我校制定了一整套管理制度汇编,形成制度汇编。完成了学校《章程》的起草和修改,学校下设七个科室,设立有群团组织,各科室、各组织依照职责开展工作。

强化常规管理制度落实。认真组织了校内秋季和春季学期期末两次考试,以及兵团公共水平基础测试,考场、监考、阅卷工作都做到了科学高效,组织严密。2017年秋季开始,在原有学校制定的教学计划的基础上,按照《中等职业学校专业教学标准》,进行了相应调整。本年度新增计算机应用专业、高乘专业(旅游服务管理-高乘方向)。专业课程的设置与课表安排上体现了现代教育理念和科学、严谨的治学精神,合理编排各专业课程表,所有专业按照《中等职业学校专业教学标准》开齐课程。教务科在课程安排上,事先广泛征求意见,与专业部专业教师反复讨论商量才确定,安排老师临时代课工作有条不紊,忙而不乱。具体措施如下:

(1)组织学习,明确制度,明确制度执行部门,增强纪律意识和责任意识。

(2)制度要不断完善,进一步细化,提高可行性。

(3)抓实教师队伍,提高教学管理水平。

(4)继续加大对招生工作的宣传力度,对教职工进行招生培训,开展多种活动,让学生了解自己的专业前景、发展方向,树立信心。加强2+3五年一贯制大专班的宣传,完成制定的招生目标。

(5)在专业设置方面,要根据十三师的发展前景设置适应社会经济发展,有利于学生就业工作的专业。

(6)加强校企合作,提升少数民族的就业率。

(7)建立督导机制,形成制度化,并进一步细化,将督导作为促进和规范学校工作的有力推手。

3.5德育工作情况

学校加强校园文化建设,把绿化、美化、净化、亮化作为一项常规性的工作,常抓不懈、常抓常新。在建设学校物质环境的同时,更加重视校园人文环境建设。建立固定的宣传,如黑板报、橱窗、宣传栏、广播站等,有计划地开展教育活动;要努力建设“温馨教室”、“温馨宿舍”和“温馨校园”,积极打造高品位的“人文校园”、高质量的“绿色校园”、高效能的“数字校园”和安全有序的“平安校园”,形成各具特色的学校环境文化。

学校积极营造全员育人、全程育人的校园文化氛围,注重学生的德育体验和分享,逐步形成了五大系列教育活动:一是节日、纪念日教育活动;二是社会实践教育活动;三是主题教育活动;四是行为规范教育活动;五是社团教育活动。一年来,学校围绕爱国主义教育主题,开展主题班会;围绕安全教育主题,组织“119”消防演练、“512”防灾减灾日应急逃生演练,通过活动对学校《校园突发事件应急预案》进行了检验,提高了学生的安全意识和应对紧急突发事件的自救能力;围绕法制教育主题,举行法制宣讲、签订“关心下一代零犯罪记录校园阵地”协议等活动。

学校先后成立了动漫社、读书会、跆拳道社团、舞蹈社、书法社、吉他社、篮球社、合唱团等学生社团,培养学生各方面的兴趣。学生社团特色鲜明,其中包含兴趣爱好类社团,文艺类社团,体育类社团。在第14届“文明风采”竞赛软笔书法分别荣获二等奖,三等奖;兵团“传承中华传统文化素养大赛”中荣获三等奖。

学校十分重视德育工作,坚持党的教育方针和“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育办学方向,体现了“教育以学生为本,办学以教师为本”的理念,学校的校风、教风和学风良好。大力鼓励引导学生举办各种社团,通过开展形式多样、健康向上的社团活动,为同学们培养兴趣、发展个性和展现自我搭建了舞台。

3.6党建情况

2018年,在师党委的正确领导下,我认真学习贯彻落实党的十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想、自治区第九次党代会、兵团党委七届三次全会、师四届四次全会精神,遵循“创新 突破 提升 成就”的校训,以“三创五一流”为目标,紧紧围绕学校提出的“7610”的工作思路,认真履行职责,抓好党建工作,为学校内涵提升,教学质量提高保驾护航。现就一年来基层党建工作述职如下:

1.强化组织领导,落实党建工作责任制

加强党委工作程序规范化建设,推动党内制度的落实,不断提高党委领导能力和水平。下大力气抓好党建工作责任制落实。签订党建工作目标责任书,明确党建工作任务分工,党委书记为第一责任人,班子成员结合分工抓好分管范围内的党建工作,定期听取党建工作情况汇报,研究解决重要问题。加强班子建设,年内开展党委中心组集体学习12 次,带头上专题党课2次。加强支部建设,做好党员发展和教育管理工作。

2.严格执行民主集中制和“三重一大”制度,全力推进落实巡察整改工作

一是不断强化班子的政治理论学习,完善学习机制,努力提高班子成员的政治思想素质;二是根据党委理论中心组学习计划,带头学习党的方针、政策、政治理论及各类文件;三是建立健全党委班子的各项规章制度,严格执行民主集中制、“三重一大”制度及领导班子议事决策规则,坚持开展批评与自我批评,做到及时沟通协调,确保班子团结,充分调动班子成员的能动性和积极性,突出党委班子的集体领导地位。尤其是师党委巡察工作,我校党委高度重视,专门成立巡察整改工作领导小组,全面加强对整改工作的组织领导。广泛征求党员干部和群众对巡察整改问题的意见和建议,召开党委会研究制定《落实师党委第一巡察组巡察整改实施方案》,针对巡察组反馈的33个问题,先后组织召开巡察整改情况工作推进会2次,对反馈问题进行逐项分解,根据列出整改清单,要求整改责任领导和责任部门在整改期限内完成整改工作。在整改过程中,及时召开党委班子会议和行政会议,细化目标,责任到人,认真整改,及时汇报整改工作进展情况,研究整改工作过程存在的问题,推进整改工作全面落实到位。

3.贯彻落实新疆工作总目标,发挥兵团特殊作用

以先进文化为引领,与地方七中、九中等学校建立友谊,组织参观交流,发挥兵地文化交流作用,增进兵地融合,为兵地经济发展做贡献。2018年中职注册学生560人,其中少数民族247人,地方人数437人,占总招生人数的78%。国家开放大学新注册学生 136人,在籍1322人;农广校在籍学生1164人。

加强和改进新形势下意识形态工作,加强意识形态领域管理,开展道德大讲堂,认真开展“集中清查两面人”和“学讲话、学通报、肃流毒、反渗透”活动,主动发声亮剑,肃清“问题教材”流毒,坚决消除“三股势力”、宗教极端思想对学校的渗透影响,净化校园育人环境

抓住教育部确定为“国防教育特色基地”的契机,抓好国防教育,积极开展军事训练活动,培养了学生“兵”的意识。

大力开展“民族团结一家亲”活动。开展义务劳动、升国旗、集体座谈会等集体活动5次,走访结亲户230余人次;在下沉期间,实行早派工、晚研判工作机制,对教职工结亲工作进行认真梳理、总结,帮助沙枣泉农五连入户走访调查240余户,取得了当地连队和住户的一片好评。

认真开展“三进两联一交友”活动。老师围着学生转,与夯实校园稳定基础相结合,每位教师结对9名学生,做到进班级、宿舍、食堂,及时解决学生思想上、学习上、生活上的困难和问题,引导学生自觉爱党、爱国、爱社会主义,努力做“合格的社会主义建设者”的要求。

四、校企合作

学校与十三师及哈密地区的众多企业建立了良好的关系。我校与哈密市君盛汽车销售有限责任公司、新疆晶和源新材料有限公司、哈密旺崽幼教集团、蓝天文化传媒有限公司、哈密信和棉业有限责任公司等多家企业签订了校企合作

协议。

第十三师职业技术学校校企合作企业名单

序号

企业名称

1

湘疆云照明科技有限公司

2

帕佛尔电气自动化有限责任公司

3

龙创机电制造有限责任公司

4

林青环保有限责任公司

5

蓝天文化传媒有限公司

6

弘毅建材有限责任公司

7

君盛汽车销售有限责任公司

8

哈密旺崽幼教集团

9

晶和源新材料有限责任公司

10

南岗建材有限责任公司

11

哈密亿乐焦化有限责任公司

我校与哈密市君盛汽车销售有限责任公司、新疆晶和源新材料有限公司、乌鲁木齐市伶俐双语第三幼儿园、哈密信和棉业有限责任公司4家企业签订了校企合作协议。与伶俐双语第三幼儿园、哈密新龙宏达能源有限责任公司签订学生就业实习协议书。与新疆思凯压力容器制造有限公司签订产学研合作协议书。并与四家企业信合棉业、晶和源、君盛、安胜化学合作,企业冠名定向招收学生,入校即入企。

五、社会贡献

5.1技术技能人才培养

 在“学校发展围绕市场、专业调整围绕产业、人才培养围绕需求”的办学理念指引下,围绕“创新 突破 成就 提

升”办学宗旨,结合学校“7610”的总体工作

思路,从学校实际出发,围绕全年目标任务,通过全体教职工的努力,十三师职业学校2017年学校通过了国家教育部信息化指导委员会工作评估,被授予“全国中职数字化校园实验校”、被兵团党委组织部、兵团团委授牌为“兵团党员技术技能培训基地”、“师青工技能培训基地”;荣获了“全国教育系统先进集体”、“兵团级文明单位”、“兵团级平安校园”,尤其是2017年,荣获“十三师民族团结先进模范单位”荣誉称号,被教育部授予“国防教育特色学校”。 

5.2社会服务

近两年我校共承担了多项培训项目,其中包括公安机关一级警衔司以下各衔级民警警衔晋升培训、公路管理局聘任制收费员培训班、基层技术人员畜牧知识更新培训班、企业光热项目理论培训班、铲车挖掘机培训班、农药经营人员培训班、新型农工手机应用培训班、新型职业农民经营培育培训班、新型职业农民专业技能和专业服务型培训班,累计为各界培训1095人次

公安机关一级警衔司以下各衔级民警警衔晋升培训:近两年,此项工作共培训伊州区240名、培训公路管理局聘任制收费员培训班270名、基层技术人员畜牧知识更新培训班68名、培训企业光热项目理论培训班40名、培训铲车挖掘机培训班20名、培训师农药经营人员培训班103名、培训新型农工手机应用培训班84名、培训新型职业农民经营培育培训班150名、培训新型职业农民专业技能和专业服务型培训班120名。开设了新型职业农民教育、农民合作社、电子商务、棉花高产栽培技术、葡萄种植技术及设施园艺养殖等专业,为我师培育了一批懂技术会经营的新型职业农民。

5.3对口支援

近年来,援疆助力结硕果。学校新建初期,由河南省投入援疆资金2000万元,修建豫新公寓,图书馆、办公综合楼和豫疆苑,掀起十三师职业技术学校发展的新篇章。2015年,计划外捐赠500万元建设面积为5160平米的学生宿舍楼与培训楼,实现学校男女生分楼;2016年,争取援疆资金1000万元,并新建集实训、信息化、理实一体化等为一体的综合大楼一幢,现已完工投入使用。先后派出二批次7人支教,河南城建学院等院校建立了友好的合作关系,给我校无偿提供专业师资来校带队伍。在近几年时间,学校共派出28人次赴对口单位学习,对口合作院校定期安排专家开展讲座10次,派出22人次到我校交流指导。与河南安阳全丰公司签定协议,并捐赠无人机1台,培训2名无人机驾驶教练。

在技术技能人才培养上,用人单位比较满意;在社会服务上以技能培训为主,在对口资源上以河南机电学院为主连续5年对口支援,先后投入援疆资金2000万元,派出二批次6人支教,并与河南城建学院等院校建立了友好的合作关系,给我校无偿提供专业师资来校带队伍。为我校的教学水平提升奠定了基础。

六、经费

1.职校全年经费总预算1372.67万元,其中:人员经费预算万元593.42万元,公用经费预算54.3万元,教育教学运转经费预算724.95万元。

2.学生学费、住宿费及教材费全免,国家每年每个学生给予2000元免学费,用于教育教学经费运转。师本级每个学生每年给予1000元生均公用经费,提高学校公用经费。

七、特色创新

面对2018年度秋季学期少数民族学生人数增多(约占秋季招生总数的40%),学校开设了“国语预科班”,制定科学合理的培养计划,采取“走班不分班”教学模式,即学生晨读、课间操、晚自习还是在既定班级,周一到周五按照国语预科班的课程实施。每两周进行一次国语测试,成绩达到80分以上(含80分)学生即可回原班。大大提高了学生学习国语的积极性。以“国防教育特色学校”建设为引领,增强师生“兵”的意识。

(一)以“军训”、“国防教育”、 “半军事化封闭式管理”、“兵团精神进课堂”、“老兵进校园”等模式体现兵团职责使命。

(二)以贯彻落实新疆工作总目标,加强国语教学,中国近现代史、新疆史、民族史、改革发展史教学。

(三)抓实师生民兵队伍建设,积极参与校内外维稳任务,切实提高思想站位。

在今后的工作中,我们将在师党委的坚强领导下,以更加坚定的信心、更加昂扬的斗志、更加务实的作风,专心致志搞创建,通力协作促发展,投身到学校以数字化校园示范建设为主线的各项工作当中。“不忘初心,砥砺前行”,为全面完成学校2019年既定的目标而不懈努力!

八、主要问题和改进措施

(一)教学理念需要更新  

(二)专业设置盲目

(三)教师的实践经验有待提高
(四)课程设置比例不当

措施:加强“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育理念,明确中职学校在办学定位、指导思想等方面目标,注重理论与知识并重,技术与实践并存的观念,深入市场,实地调研,培养社会需要和学生就业方向相统一的技术性人才。对社会进行充分的调研,结合实际,设置与我国国情相符合的专业,杜绝盲目跟风,脱离实际。不仅要提高教师的理论水平,更要提升教师的实践操作能力,做到理论与实践相结合,能有效的指导学生完成相应的练习,开阔人才培养模式创新的思路,并应用到中职学校中发挥其实际作用。专业课程结构的设置,要符合中职学校的培养目标、人才培养规格的要求因此,中等职业学校要遵循市场的导向性、培养目标的多样性和实践性等特点,在中等职业学校人才培养模式上进行改革创新,构建具有鲜明职教特色的人才培养模式。                 

 

 

十三师职业技术学校

20181221